Dobeles novada izglītības iestāžu darbības virsmērķis 2026./2027. mācību gadam
Stratēģiskais mērķis:
Vienota pieeja mācīšanās atbalstam augstas kvalitātes izglītības nodrošināšanai ikvienā izglītības iestādē
Galvenie darbības virzieni un prioritātes
Pedagogi Projekta Nr. 4.2.2.3/1/24/I/001 "Pedagogu profesionālā atbalsta sistēmas izveide" ietvaros
• Nodrošināt pašvaldības metodiķu/koordinatoru profesionālu atbalstu visās mācību jomās vai mācību priekšmetos.
• Īstenot datos balstītus pedagogu profesionālā atbalsta pasākumus izglītības iestāžu līmenī:
Izglītības iestāde kā mācīšanās organizācija;
Efektīva mācību stunda, nodarbība.
• Nodrošināt atbalstu pedagogiem, sniedzot iespēju piedalīties supervīzijās, apgūt tehnoloģiju un MI prasmīgu lietošanu.
Izglītības saturs Projekta Nr.4.2.2.1/1/25/I/001 “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” ietvaros
• Izmantojot iegūto pieredzi STEM un pilsoniskās līdzdalības jomas apmeklētajās norisēs, dažādot mācību procesu, veicināt izglītojamo izvēli kārtot CE un izstrādāt projekta darbu STEM jomas mācību priekšmetos.
• Dažādot mērķtiecīgas aktivitātes lasītprasmes veicināšanai kvalitatīvas pēctecības nodrošināšanā pārejai no pirmsskolas uz sākumskolu.
Atbalsts ikviena izaugsmei Projekta “Skola- kopienā” Nr. 4.2.3.1/1/24/I/001 ietvaros
• Visu novada skolu aktīva dalība projektā, lai mazinātu sociālās atstumtības un priekšlaicīgas mācību pamešanas riskus, kā arī paaugstinātu mācību sasniegumus.
• Pedagoga konsultācijas mācību priekšmetos un atbalsta pasākumu īstenošana izglītojamiem, kuri par vispārējās pamatizglītības programmas apguvi ir saņēmuši tikai liecību un atkārtoti mācās 9. klasē vai ir uzņemti profesionālās izglītības iestādē.
• Nodrošināt ikvienam izglītojamajam atbilstošu mācību vidi un uz izaugsmi vērstu mācību procesu.
Pārvaldība
• Gudra un elastīga krīžu vadība, nodrošinot izglītības iestādes darbības nepārtrauktību un drošību.
• Sistēmiska kvalitātes vadība (dati - pašvērtējums - rīcība - izvērtējums).
• Izglītības pārvaldes vizītes izglītības iestādēs ( mācību procesa vērošana, sarunas ar vadības komandām).