Flickr
Jau ierasti skolēnu brīvlaiku pedagogi izmanto, lai pilnveidotu savas profesionālās prasmes. Tieši šāds mērķis bija 21. oktobrī Dobeles novada Izglītības pārvaldes organizētajam pirmsskolas un sākumskolas pedagogu ideju forumam “Vienota pieeja mācīšanās atbalstam”, kas norisinājās Eiropas Sociālā fonda Plus projekta Nr. 4.2.2.3/1/24/I/001 "Pedagogu profesionālā atbalsta sistēmas izveide" ietvaros.
Forumu atklāja psihoterapeite un supervizore Aina Poiša ar lekciju “Kā neizdegt, kā saglabāt empātisku komunikāciju ar sevi un citiem?”, runājot par to, cik svarīgi ir radīt līdzsvaru starp iekšējo un ārējo realitāti, kāpēc ir nepieciešami apzināt savas emocionālās vajadzības, vienlaikus akcentējot vienu no svarīgākajām dzīves vērtībām - komunikācija kā pašcieņas atspulgs.
Dienas turpinājumā pedagogiem bija iespēja praktiski darboties pēc pašu izvēles divās no 10 dažāda satura darbnīcās:
- “Izzini pats un dalies ar citiem - lasītprasme, tekstpratība pirmsskolā!"
- “No dzejoļa līdz publiskās uzstāšanās prasmei”
- “Pasaka kā iedvesma mācību materiālu veidošanai”
- “No mirkļa līdz stāstam - CapCut iespējas”
- "Mazais pētnieks": STEAM, lasītprasmes un tekstpratības darbnīca dārzeņu fermentācijā pirmsskolā”
- “Ābolītis sārtvaidzītis. Mājturība 6-gadīgajiem”
- “Radoši darbi papīra plastikā”
- “Spēles matemātikā”
- “Mākslīgais intelekts kā palīgs pirmsskolas skolotājam”
- “MI – skolotāja darba palīgs: idejas, rīki un praktiski risinājumi”
Kopumā forumu pedagogi vērtēja ļoti pozitīvi, norādot, ka gūtas jaunas idejas, vērtīgas atziņas un praktiski piemēri ikdienas darbam. Izzināti mācību materiāli darba vides atvieglošanai, vienlaikus gūtas arī jaunas idejas, kā izmantot mākslīgo intelektu pirmsskolas nodarbībās.
Kolēģiem – darbnīcu vadītājiem pedagogi teic lielu paldies, sniedzot vērtējumu - interesanti, drosmīgi, ļoti veicinoši, vērtīgi, daudz iespaidu un jaunas idejas ikdienas darbam!
Foruma noslēgumā tika apkopoti arī pedagogu viedokļi par šāda veida profesionālās pilnveides turpmāko sadarbību. Viennozīmīgi izskanēja, ka dalīšanās ar labās prakses piemēriem ir jāturpina, jo tas veicina vienotu pieeju mācību procesam, sniedz savstarpēju atbalstu un pilnveido pedagogus profesionāli.
Foto no Izglītības pārvaldes arhīva: GŪTAS VĒRTĪGAS IDEJAS FORUMĀ “VIENOTA PIEEJA MĀCĪŠANĀS ATBALSTAM” | Flickr